孩子不會說話

偉偉小朋友是個學習能力還不錯，也有自己小心思的小朋友，偶爾又會小調皮一下的，總體來說還算聽話，乖巧的小男孩兒。

　　在個訓課上的配合能力還算可以，基本可以較快完成老師布置的各項任務，聽指令也沒有太大問題，從我帶他以來由半天幼兒園半天機構過渡為全天機構加強理解和學業能力提升，再到今年再一次的進入幼兒園融合學習，從剛開始的不適應到現在的適應后基本穩定，和家長的溝通交流，反映該生在幼兒園的融合學習都取得了較成功的融入和提升!

　　而且現在的學習與訓練主要也是針對其思維能力、邏輯能力、隨機的解決和處理問題的能力、語言理解、表達和學業能力(主要是針對其獨立讀題、做題的加強)等方面的加強。

　　在思維和邏輯方面主要以一些《智力》等書籍來練習，同時加入對于相近的詞義進行理解和加強(eg：一樣的和相同的)，并且在生活指令方面也更加社會化(eg:我渴了，他會主動給我拿水杯)或一些非語言指令的加入，讓其更加接近社會性的融入。

　　接觸社會方面加入人際關系的學習，現在基本可以分清楚，自己和父母，及父母與姥姥、姥爺、爺爺、奶奶的關系;通過此學習來理解親人與陌生人及一些社會生活中的角色的關系，從而增加其社會性的提升。

　　語言理解及表達方面，多加入的是一些的對事物的觀察、歸納和總結能力的學習。比如：一組卡片中物品的相同點和不同點;自我意識與想法解讀的一些基礎內容學習，比如在想法解讀中先感知的人的喜怒哀樂等表達，遇到什么樣的情況我的心情是什么樣的?并且通過表情來猜測別人可能是發生了什么事情等等。

　　隨機解決問題的能力多是在學校容易發生的事情的簡單交流表達和處理問題的能力(eg：寫字找不到(忘記帶)本子，鉛筆斷了等等)，再比如一些遇到困難能分辨出誰可以幫自己等學習，以后會加入在社會生活中遇到困難、問題的處理和解決問題的能力，望繼續努力!

　　學業能力：基本都是按程度及所掌握的基礎知識一環扣一環的在學習，目前學到了10以內的加法，基本可以達到獨立完成的地步，接下來的學習會繼續深入結合社會生活和社會性的方面(例如：一些簡單應用題及加法與錢的結合等)再進行進一步的加強。

　　希望偉偉在幼兒園的學習和生活開心、快樂，學習更上一層樓!